La importancia de tener un buen instrumento Parte I

Hoy hablaremos del instrumento musical, nuestra herramienta de trabajo, el emisor de sonido.
Cuando empezamos ir a clases, sobre todo si nos apuntamos a una academia/escuela de música, normalmente le restamos la importancia de la calidad del instrumento que tengamos en casa.
Error! Un instrumento pésimo nos puede ocasionar varios y serios problemas. Desde del propio isntrumento (roturas/desprendimiento de piezas del instrumento), hasta incluso problemas que pueden afectar a nuestra salud (tendinitis, etc).

Claro está que no nos vamos a gastar una verdadera fortuna en comprarnos un Steinway para tocar ejercicios de iniciación, o ¨La chocolatera". Pero hoy en día tenemos al mercado algunos instrumentos buenos y apropiados para lo que queremos, y sobre todo asequible para nuestros bolsillos.



"Los Pianos"
En este caso, si queremos aprender a tocar el piano y vivimos en un bloque de pisos con vecinos, lo más recomendable es tener un Piano Digital. Son más económicos que un Piano Acústico y nos ahorraremos tener que pagar a un afinador cada x tiempo para dejarnos el instrumento a punto.

- Hemingway Pianos: 
Descubrí recientemente este piano digital casualmente en una academia donde daba clases, y los pude probar personalmente. A pesar de no sonarme de nada (a excepto del homónimo y afamado escritor estadounidense), me sorprendió enormemente. Nos ofrece un sonido realmente bueno, y el teclado es muy similar a la de un piano acústico. (es decir, la presión, sensación, la calada de la tecla es parecida a la de un acústico que tiene que mover una serie de mecanismos hasta producir el sonido). El mueble es compacto, por lo tanto no nos ocuparía mucho espacio. En este caso se podría decir que lo barato también puede ser bueno. 

Hemingway dp 201

- Yamaha: 
Omnipresente en todo. Tiene tanto pianos acústicos (prefiero los Pianos de Cola que los Pianos Verticales que fabrican), como digitales. Nos ofrece varias gamas, pero en general son más caros que los Hemingway. De sonido y respuesta del teclado, la verdad, no me convence mucho. Se queda bastante corto para el precio que tienen. De todos modos, ofrecen una gama de pianos de cola nada desdeñable.

Yamaha CPL 585

- Roland:
Otra marca conocida. En general tienen en su catálogo unos pianos digitales muy buenos, nada que envidiar a los pianos acústicos de gama media-alta. En algunos modelos se puede realizar incluso notas armónicas, que hasta ahora era impensable en los pianos digitales, ya que es un recurso puramente acústico (se bajan teclas sin producir sonido, tocando luego otras teclas produciendo así el sonido de las notas armónicas (o notas que suenan por simpatía).  El inconveniente: el precio. Suelen ser bastante caros.

Roland HP 507

"Gaitas Galegas"

¿Quién no tuvo una gaita hecha por Gandoy? Las míticas que se vendían en las tiendas de música o mismo en El Corte Inglés? Eran bastante toscas, y el punteiro estaba siempre descompensadísimo. Pero con algo se empezaba de aquella! No todos teníamos la posibilidad de esperar a que Seivane o Antón Corral nos entregara nuestra soñada gaita!

Con el paso de los años, y gracias al Obradoiro de Instrumentos Tradicionales de la EMAO en Vigo, despuntaron nuevos artesanos.

- "Obradoiro de Gaitas Roi Quián":
Este jóven artesano (de la escuela del mítico Antón Corral) afincado en Vigo, construye unas excelentes gaitas, requintas y flautas. De hecho, sus requintas y flautas está tomando cada vez más relevancia entre los músico profesionales de Galicia, convirtiéndolo en un artesano referente de dicho instrumento.
Sus Gaitas son buenas, y muy apropiadas para iniciarse en dicho instrumento.

Gaita Galega en granadillo. Roi Quián

- "Obradoiro Afonso Castro": 

También de la escuela de Antón Corral, lleva haciendo gaitas desde hace mucho tiempo. Nos ofrece un amplio abanico de posibilidades para crear nuestra gaita: espigos metalizados, adornos en buxo (boj), grabados... . 

Gaita Galega con Ronqueta y Chillón. A. Castro

- "Obradoiro Seivane":
Las gaitas más famosas de Galicia. Hoy en día cuenta con una tienda on-line donde venden gaitas, pallóns, kits de limpieza, estuches... . y ¡envío a tu casa! Hasta no hace mucho, había que acercarse al taller del artesano para hacer tanto el pedido como recoger el instrumento.

Cuenta también con un configurador donde se puede diseñar la Gaita "a gusto del consumidor". Eso sí, los precios son un tanto altos.

Gaita en Buxo (Boj). Obradoiro Seivane

Mencioné los más destacables, tanto de Pianos Digitales como de Obradoiros.  Sé que hay una infinidad de ellos, pero no conozco a todos y por lo tanto no puedo opinar de algo que desconozco. Espero no haber ofendido a nadie.




Para la semana continuaremos con los artesanos de Arpa Celta y Zanfona. 

Los métodos para Piano

Empezamos a hablar sobre los métodos existentes para piano. Hay muchos, sobre todo enfocados a niños, y que se utilizan en los conservatorios. Por lo tanto se suele utilizar en escuelas de música y academias. Pero ¿y si un adolescente o adulto quiere aprender a tocar el piano? ¿Se utilizaría solo ese tipo de método?

Obviamente, y por desgracia, en el ámbito privado (dígase escuelas de música y academias) suelen aplicarlos sin tener en cuenta el tipo de alumno. Claro está que muchos abandonan las clases por sentirse estúpidos y muy desanimados.

Existen métodos enfocados para este sector de alumno (adolescentes y adultos), en que, a la vez de aprender a tocar el piano, se acompaña con explicaciones y ejercicios de lenguaje musical. Hasta ahora solo se encontraban en inglés, pero con un poco de paciencia, encontré la versión castellana.

"Tipos de Métodos"

- "El Piano" de Tchokov Gemiu

Este es el método por excelencia que se suele aplicar en cualquier centro de estudio musical, ya que es el método oficial que se utiliza en los Conservatorios tanto estatales como municipales. 

Está dirigida al alumnado más pequeño (de 5 a 13 años). Lleva muchas ilustraciones,  pequeñas reseñas sobre algún compositor de relevancia, partituras bien legibles, descripciones breves sobre algún concepto teórico, y bastantes canciones infantiles.

Con los niños funciona muy bien este método, pero a partir de la adolescencia, y sobre todo con los adultos, puede ser un fracaso. ¿te ves tocando "Pimpón es un muñeco"?

Así que, si te apuntas a una academia de música y te ofrecen este método, rechaza y pide otro acorde con tu perfil.

- "Piano Básico" de Bastien

Últimamente se está utilizando con más frecuencia este método desde su traducción al español.

De entrada, parece un método dirigido a alumnos más mayores, pero por desgracia no es así.

Las ilustraciones son muy infantiles, demasiado colorido en general y los ejercicios que lleva denotan un marcado acento también infantil. 

Al haber sido obligada a utilizarlo con los alumnos adultos, he constatado otro fracaso. No sirve para las expectativas de este tipo de alumnado. En cambio con alumnos de 10-13 años sí que vi buenos resultados. Los dibujos les parece muy llamativos y los ejercicios divertidos. 

- "Curso de Piano para Adultos" de James Bastien

Del mismo autor de"Piano Básico". Hasta ahora solo se encontraba en inglés y por ese motivo se utilizaba poco. Pero, si muchos métodos están traducidos ¿por qué éste no?

Así que me puse a buscar, y en efecto, existe la versión castellana. Está ampliada, e incluye unos ejercicios de lenguaje musical muy completos al final de cada unidad. 

Este es el método que empleo en la actualidad con los alumnos adultos recibiendo muy buena respuesta.

Por supuesto, hay más. Pero éstos son ediciones antiguas que no se llegaron a traducir y están o en inglés, alemán o francés. Una lástima, ya que algunos de ellos tienen excelentes ejercicios. Aún así, aplico algunos en mis clases para reforzar alguna carencia técnica del alumno.

En resumen: cada tipo de alumno tiene su método de iniciación adecuado. Algo que sigo a rajatabla. Habría que evitar imponer el primer método que conozcamos sin tener en cuenta todos los aspectos que ofrece el alumno. Un método con lenguaje complicado no es el adecuado para un niño de 7 años. Se cansaría, no entendería nada, y no vería el libro atractivo a la hora de estudiar. Lo mismo ocurre si impones un método de iniciación infantil a un chico de 36 años: tanta simplicidad, dibujos y canciones infantiles le harían sentir infravalorado y por lo tanto renunciaría a las clases. Puede que un jubilado lo encontrase divertido, pero ese tipo de alumno no es el habitual, sino una excepción única e irrepetible.

¿y tú? ¿qué método escogerías?